第108章 考场风云·理论的壁垒（2/2）

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廖奎感受到了实实在在的压力。这是理论的壁垒，是他这个“野路子”高手与科班出身者之间最明显的鸿沟。

就在这时，一段不合时宜的、带着强烈节奏感和政治口号的旋律碎片，如同幽灵般在他脑际一闪而过：“……养猪事业就是好，肥猪满圈金光道！思想红旗举得高，科学饲养……”

是《关于养猪的政治思想》的片段！虽然因为昨天完成了任务，今天不会遭受持续不断的循环播放惩罚，但那该死的后遗症还在！在精神高度集中且遇到瓶颈时，这玩意儿居然会随机蹦出来干扰他！

廖奎猛地晃了晃脑袋，像是要把那魔性的旋律甩出去，额角的汗更多了。

“冷静……冷静……”他深吸一口气，知道自己必须改变策略，不能在这些题目上过分纠缠。

他跳过几道暂时没有清晰思路的简答题，直接将目光投向了最后一道，也是分值最高的大题——

“四、论述题（30分）：请结合我国社会主义建设的实际，深入论述猪的饲养管理工作中，如何体现和发扬猪的社会主义优越性？”

看到这个题目的瞬间，廖奎先是懵了一下。

猪的……社会主义优越性？

这都什么跟什么？猪就是猪，跟社会主义有半毛钱关系？这题目确定不是来搞笑的？

他几乎能听到旁边马向东那压抑不住的、低低的咒骂声，显然也被这题目给整不会了。

然而，就在这懵圈和哭笑不得的情绪中，廖奎脑海中仿佛有一道电光闪过。他想起了系统技能【群体情绪微弱感染(被动)】。这个技能他一直觉得在人际交往中有点用，但从来没想过能用在……答题上？

一个大胆的、近乎荒诞的念头在他心中升起。

既然理论深度不够，既然科学阐述乏力，那能不能……另辟蹊径？用点“玄学”？

他回想起在红星公社时，偶尔听领导做报告，那些充满激情、看似逻辑严密实则空洞无物，但又能莫名调动人情绪的讲话……或许，这道题要的不是科学，而是……“正确”的方向和某种“感染力”？

赌一把！

廖奎深吸一口气，闭上眼睛，不再去回忆任何具体的科学知识点，而是将全部精神集中起来，试图调动起那玄之又玄的【群体情绪微弱感染】技能——尽管他并不知道这技能对着一份试卷该如何生效。他只是在脑海中极力构建一幅画面：肥猪满圈，社员欢笑，粮食丰收，国家强盛……将所有美好的、积极的、充满希望的元素，与“养猪”这件事强行关联起来，并注入一种坚定的、不容置疑的信念感。

然后，他睁开眼，拿起钢笔，蘸饱了墨水，开始在答题纸上挥毫泼墨。他不再纠结于专业术语和科学原理，而是用一种充满激情、甚至带着点诗化语言和排比句式的文体，开始了他的“论述”：

“猪，作为一种重要的生产资料和生活资料，在伟大的社会主义建设中，其优越性并非仅仅体现在其肉食供给功能上，更深层次地，它是我党我军密切联系群众、发展集体经济、实现共同富裕的光辉典范！一头猪，从仔猪到出栏，凝聚着劳动人民的汗水与智慧，体现着‘人定胜天’的革命乐观主义精神……”

他笔走龙蛇，将猪的生长过程与“艰苦奋斗”、“自力更生”挂钩；将科学饲养（虽然他具体科学原理写不出多少）拔高到“执行党的方针政策”、“走又红又专道路”的高度；将猪粪肥田说成是“循环利用”、“建设美好家园”的生动实践；甚至将猪的群居习性，都引申为“集体主义精神”在动物界的完美展现……

他写得自己都有点脸红，但脑海中那股微弱的、试图“感染”阅卷老师的意念却始终没有停止。他把自己想象成一位正在做重要报告的领导，字里行间充满了不容置疑的肯定和澎湃的激情。

“……因此，我们可以毫不犹豫地断言，猪的社会主义优越性，就体现在它全身心服务于社会主义建设事业的每一个环节之中！饲养好每一头猪，就是为巩固无产阶级专政添砖加瓦，就是为实现共产主义伟大理想贡献一份力量！让我们高举毛泽东思想伟大旗帜，将养猪事业进行到底，让社会主义的猪圈里，永远洋溢着革命的欢声笑语！”

写完最后一个感叹号，廖奎几乎虚脱般地靠在了椅背上，感觉比劁了十头猪还累。他看了看自己写的这篇东西，通篇充满了“革命”、“主义”、“光辉”、“典范”等词汇，具体技术内容乏善可陈，但气势十足，情感饱满（他自己觉得）。

“这玩意儿……能行吗？”他心里完全没底。

就在这时，他感觉到系统空间微微一动。是谢薇传来的东西。他不动声色地用意念“看”去，是一张叠好的小纸条，和……一个还带着体温的煮鸡蛋？

他心中一动，趁监考老师不注意，迅速将纸条和鸡蛋转移到自己口袋里。指尖触及那温热的鸡蛋，仿佛也触摸到了谢薇的关心，让他因考试而紧绷的心弦稍稍松弛了一些。

交卷铃声终于响起。廖奎看着自己被收走的、写满了“玄学”答案的试卷，长长地吁出了一口气。

第一场理论考，总算熬过去了。是生是死，听天由命吧。

他现在只想赶紧找个地方，看看谢薇给他写了什么，然后把那个温暖的鸡蛋吃掉。