江若雪（六）（2/2）

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或许用不了多久，木皮就会松散坠落，变成光秃秃的木板。

同学们寄存在这里的思想，也终有一日会被拆除，换上崭新的、干净的替代品。

那时候他们的思想或许也会变得干净无瑕，成为真正的栋梁。

正在出神间，我发现厕所门右下角的木皮已经可以掀起，露出木头本来的颜色。

“咦……？”

我掀起木皮，仔细查看门板，发现里面夹着一张叠起来的、崭新的作业本的纸。

我愣了几秒，把笔叼在嘴中，两只手用力，将那叠起来的纸张抠了出来。

迟疑之后，我将纸条打开，大大的纸上只在最上方写了一行字——

「嗨，你觉得什么是自由？」

盯着这行字看了很久，我才反应过来这张纸条是什么意思。

这似乎是个留言板。

它跟这里所有的字迹都不一样，它有可能是实时的、是可以沟通的、是等待回复的。

我将纸条攥在手里，站起身，轻轻推开门，在确认四下无人之后，才重新把门锁上，一脸紧张地从自己的嘴中把笔拿下。

我握着笔，又仔细看了一眼这句话之后，认真地回了三个字——

「你是谁？」

写完之后，我将纸条重新折好，小心翼翼地放回到原先的位置，我的心跳很快，感觉自己好像在做一件不可饶恕的事情。

做完这一切之后，我又一次站起身，推开门看了看外面，在确认真的没有人发现我在这里之后，才洗了手，装作若无其事地走出了门。

从这一刻开始，我的心情变得复杂了起来。

虽然我知道那张纸条并不是单独写给我的，但这是我来到这所学校之后，第一次和一个学生聊学习以外的事情。

之后，我会在各种时候挤出时间，跑到厕所的隔间查看对方是否有回复。

可一连两天，那纸条上都空空如也，只有我自己的字迹。

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此时我意识到这张纸条或许不是最近塞进去的，虽然看起来新，但它可能已经被放置了很久，甚至连它的的主人都忘记了它的存在。

它的主人和我一样，没有完全抹去自己的思想。

她在思考。

她在本不应该思考的地方思考。

她违规了。

她也和我一样，始终没有找到问题的答案。

或许她身边所有的人都没有办法替她回答这个问题，所以她把这个问题寄放在了自由的角落——

「你觉得什么是自由」？

英语课上，我想着纸条上的内容出神。

我觉得自己似乎错了，我不应该在这张纸条的回复上留下我的问题，如果对方真的在思考，那我理应给她一个答案。

尽管我没有办法从各种角度解释什么是自由，也至少能够让她知道她不孤独，这所学校里依然有着和她一样的人。

我们都在思考。

想到这里，我提前和英语冯老师打了招呼，一下课便去了厕所，我要告诉她我的答案。

确认四下无人之后，我走进了那个隔间将门反锁，随后蹲下身，把手伸进了门板的角落。

一触摸到纸条，我便感觉有些异样，这纸条似乎比原先松动了不少。

我仿佛意识到了什么，赶忙伸手将纸条抠出，在面前铺展，上面的字迹果然有了变化。

在我写下的「你是谁」之后，对方兴高采烈地回了一行字——

「嗨，同学，我是来教你本事的！」