第51章 鹅声再起，乡野传唱（1/2）

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年关的喧嚣渐渐远去，小河村又恢复了往日的宁静。

冰雪消融，田埂上的积雪化作涓涓细流，滋润着沉睡了一冬的土地，空气中弥漫着一股早春特有的、湿润而清冽的气息。

陈平安结束了短暂的休整和内心的盘点，再次背起小书包，踏入了方敬儒先生的蒙学馆。

与之前相比，此刻的心境已然不同。

目标更加明确——县试。

方向更加清晰——科举正途为主，积蓄力量为辅。

心态也更加沉稳——既有对未来的憧憬，也做好了迎接挑战的准备。

蒙学馆里的课业依旧。

方先生见他经历了一个年假的“沉淀”，不仅没有丝毫懈怠，反而眼神更加专注，学习也愈发刻苦，心中甚是欣慰。

这日，方先生正讲解到《诗经》中的《关雎》篇。

“‘关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑…’”

老先生摇头晃脑，用带着韵律的腔调吟诵着。

“此篇乃《风》之始，言后妃之德也。以雎鸠之和鸣，兴淑女之匹配君子…”

讲解完诗经大意，方先生又引申开来，谈及诗歌的“兴、观、群、怨”之用，强调观察事物、体悟情感对于读书作文的重要性。

“譬如，”老先生的目光扫过堂下，最后落在陈平安身上，“陈平安那首《咏鹅》诗，便是观物有感，自然流露。”

再次提起《咏鹅》，方先生的脸上依旧带着难以掩饰的欣赏。

“‘鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。’短短二十字，将白鹅嬉水之态描摹得何等生动，何等传神。此等佳句，便是‘兴于观’，‘感于物’的最好例证啊。”

听到先生再次公开夸赞陈平安，其他学童们纷纷投去羡慕的目光。

陈富贵则撇了撇嘴，低下头去，眼不见为净。

陈平安则起身，恭敬地应道：“先生谬赞。学生愧不敢当。”

“非是谬赞。”方先生摆摆手，似乎是触动了心弦，来了兴致，“此诗浑然天成，老夫也甚是喜爱。只可惜当日未能录下，实为憾事。”

说着，竟真的站起身，走到自己的书桌旁。

在学童们惊讶的目光中，老先生从一个上了锁的小木箱里，小心翼翼地取出了一方看起来颇为名贵的端砚，一块油光发亮的徽墨，还有一叠质地细腻的宣纸。

这些，显然是他平日里轻易不用的珍藏之物。

亲自研墨，调试墨色。

动作庄重而虔诚，仿佛在进行某种重要的仪式。

“先生这是要做什么？”有学童忍不住小声嘀咕。

“看样子…是要写字？”

只见方先生铺好宣纸，拿起一支崭新的紫毫笔，略一沉吟，笔尖便饱蘸浓墨，落于纸上。

写的，正是那首《咏鹅》。

“鹅，鹅，鹅…”

老先生的字，功底深厚，笔力遒劲，带着一股文人的风骨。

与陈平安那稚嫩的“涂鸦”相比，自然是天壤之别。

但此刻，他却写得异常认真，仿佛在誊抄什么传世名篇一般。

学童们都屏住了呼吸，安静地看着。

他们或许不懂书法的好坏，但能感受到先生此刻那份发自内心的郑重和…喜爱。

一首二十字的小诗，很快便誊抄完毕。

方先生放下笔，举起那张宣纸，仔细端详着，脸上露出满意的笑容：“嗯。好诗，还需好字相配。如此，方不负其天成之趣。”

又小心翼翼地将墨迹吹干，如同对待珍宝般将其卷起收好。

这一幕，对在场的学童们来说，无疑是极具冲击力的。