第308章 项目推进二（1/2）

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郭利小组一共6个人，他们负责接替直肠子的工作，完善和优化交换机的电路设计和制作。

“谢老师的讲课你们都听懂了吗？”杨山看着这帮笨手笨脚的学生。

“都懂了。”

几个人纷纷自信的回答。

“好啊，既然听懂了，那以后这部分都由你们在负责。现在的电路构架已经能够满足最基本的内部通话自动接通的需求，但只是第一步。我们还要再往前走三步。这是我向王院长保证的，也是向你们提出的要求。这个给你们，看看还有什么问题？”

说罢，杨山把一页纸递给他们，上边只有简单的几句话，分别描述了四个阶段交换机实现的功能。

几个人接过来，开始围在一起嘀嘀咕咕的交头接耳。杨山没理他们，继续准备着他的下堂课的讲义。

半个小时之后，郭利代表小组成员发言，“杨先生，第二阶段就是内线和外线共用一个电话机，这个我们已经想出来该怎么解决，只要对交换机接收到第一个脉冲信号做个判断就好，比如我们的内部电话号码都是零开头，，而外线电话没有零开头的号码，这样就可以识别。还需要处理的就是电话线路的状态需要加一个判断条件。”

“嗯，很好。”杨山点点头。

“第三阶段，要求所有内部电话都可以拨打外线，共享18条外拨电话线路。这个……，是不是可以理解为，这些内部电话在拨打的时候，就像填空一样随机占一条空闲的电话线。”

“是的。”

“那这条外线岂不是就被占用了，外边也打不进来。”

“是的，所以我才要求共享的电话线路通话时长不超过2分钟，时间一到自动断开。”

“那……，那如果这条线路空闲的话，外线打进来，该把信号切给谁？”

“切给这条线路的原机主。”

“那会不会耽误事情，比如有人找校长，总是占线……”

“所以我才设定18条线共享，而不是全校的40多台外线电话共享。”杨山盯着郭利认真的说，“有些电话是例外的，他们的外线号码不在分享范围之内。可以实现吗？”

郭利看看周围的几个组员，略带犹豫的点点头，“我们回去再想想。”然后他接着往下说，“第四阶段，要建立主机系统，外线拨打进来后，接着拨分机号，接通分机。这个我们实在不知道如何实现。”

“这个要和电话局交涉，让他们专门留出多条线路分配给学校的主机号码，这些事情你们不用管。你们要做的是，保证咱们自己的交换机能够实现这一功能，并且留出与电话局那边对接的标准接口。”

这帮学生的专业知识本来就不太扎实，杨山的这番话把他们都快绕晕了。不过也没关系，杨山向王院长保证的是实现前三阶段，第四阶段看情况。

“去吧，你们一边要熟悉现在的基础构架，一边还要尽力优化，让它能实现刚才提到的功能，多动动脑子。不过不能耽误一阶段的完成时间。”

6个人各有所思的向外走，杨山突然又想起了什么，补充了一句，“对了，还有预算限制，实现二、三阶段功能，最多6000块。”

郭利几人听到后就是一个趔趄，使用硬件手段实现这些功能本来就非常繁杂，需要增加无数个配件，居然还有金额的上限，太难了。

给这两个软硬件小组安排完工作，杨山起身去了电话机房。

“邹荀洛，让你干的活做完了吗？”