第13章 华夏武艺失传论（1/2）

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“林主任，您问我武艺的来龙去脉，是因为职责所在，还是因为个人兴趣？”

董锋不着急回答，反而笑着反问道。

林主任一听也笑了。

“你这孩子......我自己当然很感兴趣，但是我作为公职人员，又怎能和职责分开？”

“小朋友，可是有什么顾虑吗？”

“倒也算不上顾虑。”

董锋心中早已盘算好了说辞。

“‘华夏传统武艺’这一条，是我自己的判断。”

“这句话如果是和个人闲聊的话，我当然可以随意说一说。”

“但要是对华夏说这句话，我想要找出各项不容置疑的证据和支撑后，把这句话说的更加严谨一些。”

林主任和张校长听完若有所思。

“小董，你这一身武艺做不得假，任谁看上去，都知道和现今所有的武艺都不尽相同，这还有什么能质疑的地方不成？”

王老师明显没听懂董锋的意思，林主任笑了笑没说话，张校长叹了口气开口解释。

“小王，你就别插嘴了，小董的意思是，他想将这门刀法弄成我华夏的代表武艺，所以准备对这门刀法的来源进行溯源和追查。”

张校长说到这里，心中不由得带上了专业学术人对于野路子的轻视。

“年轻人有冲劲是好事，这门刀法也确实很新奇，但是且不说......”

“不止刀法。”董锋连忙打断。

“我的武艺是和爷爷学的，除了苗刀之外，还有掌法、拳法、枪法，有好几套不同的武学，其背后各自都有不同的训练和实战体系。”

“有这么多？”王老师惊呼出声。

“只会更多，刚刚我用的八卦掌，也有配套的兵器；苗刀之中除了长刀的技法之外，还融入了枪棍和单刀的招数，这两种武学体系就已经拓展出三四个分支了。”

董锋淡淡的说道，即便没有系统，之前常年练武的他，对于各项武艺也有大致的了解。

这也是他想要在这个世界，为华夏武学正名的底气。

房间内一片寂静。

“一整个武学体系......小董，你知不知道你在说什么？”

林主任捏了捏眉头。

“于成的双手剑术，虽然大部分是按照汉朝的壁画的复原的，但无论如何都无法最终完成。”

“结果最后只能依靠朝鲜的双手剑术，补全了最后一片拼图。”

“这才只是一门武艺而已，而你所说的可是一整个体系，其中如果要调整修改......”

“林主任，不用调整修改。”董锋连忙再次打断道，林主任明显理解错了自己的意思。

“这些武学体系和武艺，已经在我身上了，我要做的，并不是什么复原，而是想搞清楚，这些华夏传统武艺，究竟是怎么来的，又是怎么没的。”

看林主任还没转过弯来，张校长捏着眉头开了口。

“林主任，小董的意思，他认为他习练的武艺，能说明咱们华夏历史上，一直存在武艺的传承。”

“只不过在现代，因为各种原因失传或遗失了。”

“这可能吗？”

“史学界，其实一直有这种疑问。”

张校长将金丝眼镜取下，用眼镜布细细的擦拭着一尘不染的镜片。

“从古到今，华夏的军事实力和理论。相对周边各国都长期处于十分先进的状态。”

“古代咱们华夏，不仅长期拥有着极大的军队规模，还具备着十分丰富的军事理论，和行之有效的军事制度。”

“按理说这种情况下，军中将士们对于武艺，是有极大的需求的！”

“这我知道。”林主任点点头。

“但是，不正是因为过于先进的军事理论，才让华夏古代战场的规模和复杂程度，都超乎想象。”