第162章 质疑者？（2/2）

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“这位是李振华老师，教数学，也是咱们数学组的组长，经验丰富，是咱们高一的顶梁柱！”

李振华五十多岁，头发花白，面容和善，带着老知识分子的儒雅，对徐蒙笑着点点头，眼神温和。

“这位是王雅芝老师，教语文，文笔好，学生都爱上她的课。”

王雅芝四十出头，气质温婉，带着金丝边眼镜，对徐蒙露出善意的微笑。

“这位是郑卫东老师，教化学，实验能手。”

郑卫东三十多岁，身材敦实，性格看起来比较爽朗，声音洪亮地说了句“徐老师好！”

“这位是周淑芬老师，教俄语。”

周淑芬看起来三十岁左右，穿着比较讲究的列宁装，头发梳得一丝不苟，表情略显严肃，对徐蒙点了点头。

.......

“这位是陈国栋老师，” 朱永福最后走到了靠窗的位置，语气似乎也稍微郑重了一些。

“也教数学，教学能力非常强，也是咱们高一的骨干力量。”

介绍到陈国栋时，办公室的气氛明显又凝滞了一瞬。

所有人都看着陈国栋。

陈国栋深吸一口气，强行压下脸上的铁青，挤出一个极其僵硬、甚至带着点扭曲的笑容，缓缓站起身，隔着桌子向徐蒙伸出手，声音干涩而低沉.

“徐…主任，你好。”

陈国栋刻意强调了“主任”两个字，带着一种难以言喻的复杂情绪，有不服，有嘲讽，也有不得不低头的屈辱。

徐蒙仿佛没听出他话里的异样，脸上依旧带着平静而真诚的笑容，主动上前一步，有力地握住了陈国栋伸出的手，声音清晰而平和。

“陈老师，久仰大名。朱主任刚才也特别提到您是咱们年级的骨干。我刚来，很多情况都不熟悉，以后在工作上，还要向您多多请教，希望陈老师能不吝赐教，多多支持我的工作。”

徐蒙这番话，姿态放得很低，用了“请教”、“赐教”、“支持”这样的词，给足了陈国栋面子。

但配合着徐蒙那平静无波的眼神和沉稳的气场，以及那刚刚被任命的“代理年级主任”身份。

这话听在陈国栋和周围老师耳中，却带着一种不容置疑的份量。

尤其是那句“多多支持我的工作”，更像是一种温和却坚定的宣告。

陈国栋的手被徐蒙握得有些发紧，他感觉对方的手掌温暖而有力，仿佛带着一种无形的压力。

朱永福看着徐蒙那双清澈却深不见底的眼睛，听着那看似谦逊实则滴水不漏的话，心头那股邪火更是无处发泄。

能说什么？当众翻脸？那显得他气量狭小，不识大体！朱永福只能从喉咙里艰难地挤出几个字。