第84章 文教昌明（2/2）

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"殿下，夷狄之事，何足挂齿？"一位老学士不以为然。

李承乾正色道："知己知彼，百战不殆。今我大唐与各国往来频繁，岂能闭目塞听？"

他命人取来贾耽所着的《南海诸国图志》，以及玄奘的《大唐西域记》："此二书可为蓝本，再补充突厥、吐蕃、高句丽等国资料，汇编成册。"

在太子的坚持下，《万国志》的编纂工作正式开始。李承乾亲自拟定体例，要求不仅记录各国现状，还要研究其历史渊源、军事强弱、物产贸易等情况，俨然是一部古代的世界概况。

初夏时节，国子监迎来了一批特殊的学生——来自吐蕃、吐谷浑、高句丽等国的贵族子弟。这是李承乾提议设立的"留学生"制度，让周边国家派遣贵族子弟来长安学习，既传播大唐文化，又为未来培养亲唐势力。

"这些留学生要重点教授《论语》《孟子》等儒家经典。"李承乾对国子监官员强调，"但也要让他们学习我大唐的农工技艺，回去后可以造福本国。"

与此同时，蒙学堂的试点也取得巨大成功。长安城内设立的十所学堂招收了上千名学童，其中不少是贫民子弟。李承乾经常微服私访，亲自检查教学情况。

这日，他扮作普通士人，来到城南的一所学堂。刚进门就听到朗朗读书声，数十名孩童正在诵读《千字文》。角落里，小张柬之正专心致志地练字，面前摊着那本获赠的《千字文》。

"小郎君，字写得不错啊。"李承乾轻声夸赞。

张柬之抬头，认出是太子，慌忙要跪拜。李承乾连忙制止："本宫微服而来，不必多礼。"

"殿下恩德，小子没齿难忘。"张柬之小声说，"小子现在每天放学后还帮人抄书，已经能养活自己了。"

李承乾欣慰地拍拍他的肩膀，又查看了其他学童的学习情况。临走时，他对随行的官员说："蒙学堂要增设算术课程，另外，女孩也可以入学，单设女班。"

"女童也读书？"官员惊讶不已。

"女子知书达理，方能相夫教子，教化下一代。"李承乾解释道，"先从长安试行，慢慢推广。"

教育改革的消息传开后，在士林中引起轩然大波。一些保守的儒生联名上书，反对女子入学，认为这有违礼制。李承乾早有准备，他在太极殿上公开辩论：

"《礼记》有言：'修身齐家治国平天下'。女子为人之母，若目不识丁，如何教导子女？况且上古之时，班昭、蔡文姬等才女辈出，何以今人反不如古人开明？"

这番引经据典的辩驳，让反对者哑口无言。李世民也支持儿子的主张，下诏准许女子入学，但强调"男女有别，分班而教"。

秋高气爽时，第一批活字印刷的医书《千金要方》面世了。李承乾特意在太医署举办赠书仪式，将百套医书赠予各地医官。

"医道关乎百姓性命，岂可秘而不宣？"他对聚集的医者们说，"本宫希望诸位将医术广为传播，让天下人皆能受益。"

一位白发苍苍的老太医激动地说："殿下仁心，老朽行医五十载，从未见过如此利民之举！"

随着书籍的普及，长安城的文化氛围日益浓厚。酒肆茶楼中，常见士人争相购买新刊印的诗集；东西两市的书肆前，排队购书的百姓络绎不绝；甚至连平康坊的歌伎，都以能吟诵最新刊印的白居易诗为荣。

腊月里，李承乾在东宫设宴，款待参与文教改革的功臣。酒过三巡，阎立本献上一件特殊的礼物——一台改进后的印刷机。

"按殿下指点，下官将活字改为陶制，更加耐用。"阎立本演示着新机器，"现在一个时辰可印书百页，比最初快了五倍！"

李承乾满意地点头："好！明年开春，本宫要在各州设立官印书局，首先刊印《齐民要术》和《伤寒杂病论》，惠及农医二事。"

宴席散去后，李承乾独自站在东宫花园里，望着满天星斗。教育改革才刚刚开始，接下来还要推动法律、医学等各个领域的进步。虽然每一步都面临阻力，但他相信，只要坚持下去，终将改变这个古老帝国的命运。

微凉的夜风中，他仿佛看到了未来的图景：学堂遍布州县，书籍飞入寻常百姓家，科学技术蓬勃发展...这一切，都将从他手中开始。