第39章 一对一（2/2）

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傅崇本就不指望靠这个说服，再看一眼课堂，发现想知道答案的学子不在少数，于是朝吴夫子使了个眼色。

吴夫子拿出一卷红纸。

大家都疑惑的望着。

张子舟皱眉，看来我的考试成绩要曝光了。

傅崇道：“本宗学有规矩，三次第一等可以升班，你们，就看看吧。”

红纸展开，张子舟的三个第一等，赫然出现在众人眼中。

一众学子倒吸一口凉气。

傅岱评价的第一等，公认的难拿。

而且不要以为傅岱在经学丁班，就认为他的本事差。

恰恰相反，就是因为他厉害，才在丁班待着，帮整个宗学托底。

这个，大家心知肚明。

一部分学子已经不再怀疑。

傅崇显然不打算就这么完了，既然已经公布，那就索性公布到底。

又让姓陈的夫子，把张子舟考的策论，试帖诗当众展示。

字是馆阁体，诗是五言六韵。

这下，其他学子和李双卿、裴宽都低下了头。

惭愧啊，写这么好，再苦练十年都比不了。

张子扬脸上没什么变化，心里翻江倒海，特别是看到试帖诗。

他以前见过学政，知道一些关于试帖诗的情况。

张子舟的这首，是翰林的水准！

难怪山长要一对一的教。

随后，他垂头丧气的离开了座位，给张子舟腾地方。

“既然大家没有意见，那就开始授课。”傅崇说着，看向张子舟，指着最前排的空位：“你以后坐在这里。”

“是，山长！”张子舟站在桌案后面。

山长不先坐，他不能坐。

傅崇来到桌案前面：“我先教你文说。”

文说，这是中举的读书人写的一本八股文入门，为初学者提供了基本的理论框架。

也就是说，傅崇要开始教张子舟八股文。

其实吧，这一世的张子舟会，但没有名师指导，写的马马虎虎。

估计傅崇也是这么认为的，所以从头教起。

正所谓：基础不牢，地动山摇。

“跟着我学，一养气，二抱题，三眀体，四分门，五立意，六用事，七造语，八下字。”

张子舟听着，一下想起来了，这是陈绎曾写的。但在这个时代，作者不是陈绎曾，但内容一模一样，放心了不少。

就在张子舟学《文说》的时候，娄渊在自己书房反复看三国演义的群雄逐鹿篇。

他一边看，一边后悔：“写得好，就是太少了。接下来应该是改变历史走向的荆州（赤壁）之战，还有诸葛出山。”

想到这里，作为一县之尊的娄渊，竟然像个书生一样抓耳挠腮，又不得不再看一遍。

管家进屋看见，关切道：“老爷，您这是怎么了？坐卧不安的，要不要请大夫过来瞧瞧。”

“我没病。就是……”娄渊说不出口。

管家看在眼里，立马猜到了，眼珠一转，立马有了主意。

不懂县令的一颗心，还配当他的管家吗！

于是，管家上前献策：“老爷，您这么想看，为什么不直接登门呢？”

“登门？不行，我好歹是县太爷，直接去找他，成何体统。”娄渊连忙摆手。

“可以微服私访啊，先找余巡检，让他别把您的行踪告诉别人，再找个本地人带路……”

“啊！嗯？嗯！有理。”娄渊站起身，决定微服私访。