第20章 小妾文里的路人甲(2/2)

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大家不紧不慢的走着路,说话的声音也不大,走近才能听到说的什么。

陆景隆和薛弘扬背着书箱去了书馆,主要是去看看有没有好看的游记,这样借阅出来,也能在学习之余放松一下。

书馆中,一排排书架,背靠背挨着,上面摆放了各种书籍,书架的头尾都有书籍分类的标签,根据标签提示,就能很快的从中寻找到你要找的书籍!

走近书架,一一看着标签,陆景隆找到一本关于植物记载和发现的游记,就是名字有点搞笑,叫《寻找新食材》!

打开看一眼,是关于植物的生长环境不同,可否食用的记录的游记,更像是个人的旅游日记。

薛弘扬看到陆景隆拿了一本书,他也拿了一本短故事书!

两人去借阅处拿出学子令牌,登记好,就离开了,准备去寝室看书。

傍晚,两人又去食堂吃饭,杂粮粥,杂粮馒头,咸菜炒肉丁。

咸菜定量,馒头和粥不限量……

陆景隆看到这碗里的粥,就知道是中午的剩米饭,加水稀释,又煮熟的。

怎么会这样清楚呢?这还要感谢自己现代时,几年的住校经验,因为那时学校食堂就是这样做的,一样的配方,不一样的地方!

幸好自己盛的是米汤,这样吃了馒头咸菜后,可以一口闷下米汤!

薛弘扬不知道这里的弯弯绕绕,看到陆景隆怎么做,他就怎么做!

很好,跟着做准没错,吃完后,感觉刚刚好。

再看其他人喝粥时,那强行吞咽的动作,滑稽又可爱,想笑!

薛弘扬赶快带着陆景隆将碗筷还回去,走出了饭堂,无声的大笑着!

陆景隆忙拉着他往寝室走去,就怕走慢了,他笑出声来。

其实他也想笑来着,可是又觉得不太好,就忍住了!

小孩子吃豆子容易咀嚼不烂,吞咽时就比较难以下咽,学堂的学子都要保持体面,所以又不好吐出来,只能强迫自己咽下去了。

两个人回到寝室,

陆景隆询问道:

“大哥,你那里有吃的吗?我这里还有糕点,你要不要拿几块?”

薛弘扬高兴的说道:

“不用了,老弟,我那里准备了,过几天薛伯还会过来送一些,你自己留着慢慢吃吧!”

“好的,你想吃的时候过来拿!”

“好,那我回去了,老弟!”

“嗯,早点休息,大哥!”

“好的!”

薛弘扬蹦蹦跳跳出门,而后又是一本正经的走路回去!

人前人后两副面孔,好逗!

陆景隆打开糕点油纸包,掰下来一点,尝了尝,很好吃,是没吃过的味道,收藏到空间,准备烧茶水!

锁好门窗,进入空间,装了一壶泉水,又拿出来点碳火,烧水!

半盏茶后,灭火,晾上白开水!

拿出来换洗衣物,进入空间书房里,陆景隆拿着衣服走到洗漱间,跳进浴缸,慢慢泡澡,自言自语道:

“真舒服啊,要是能听首歌就好了!”

在浴缸里从这边挪到那边,注意到墙上有个按钮,好奇的看了一眼,站起来,伸出小手按了按键,一道机械音传来“启动中”……

“启动完毕!请选择!”

呃,郁闷了!

身高太矮,看不到上面的字。

只好踩着浴缸边缘,扶墙,站定,看到上面显示的字幕:

歌曲:

毛毛的民谣

不愿染是与非

龄姐的摇啊摇楚天阔,

……

听吧,都是自己在现代时喜欢的歌曲!

按下播放键音乐缓缓响起,伴随着音乐旋律,唱到:

三九的梅花红了满山的雪,

萧条枝影月牙照人眠。

小伙儿赶着马车手里攥着长鞭,

江风吹过他通红的脸。

锣鼓声声正月正,

爆竹声里落尽一地红。

家家户户都点上花灯,

又是一年好收成。……

……

……

真好!

刚过了年,听到这首歌又想过年了!

此时,陆景隆是想家的,想爷爷奶奶,爸爸妈妈。

想现代所有的的亲人朋友!

讨厌,眼睛有自己的想法。

陆景隆赶紧埋头进入水中。

片刻后才出来,用小手搓了搓小脸蛋,只是眼睛红红的,暴露了他此时的心情!

第二天早上辰时一刻

陆景隆已经收拾妥当了,背上小书箱出了寝室门!

此时,薛弘扬也背着书箱过来了,招呼道:

“早上好,老弟!”

陆景隆连忙锁门,转身微笑着,说道:

“大哥,早上好!”

“走吧!”

“好的!”

两人结伴而行!

饭堂里,此时,陆景隆和薛弘扬津津有味的吃一口白馒头,又吃上一口咸菜,再喝一口小米粥。

饭后,进入学堂室内,坐好,等待着周夫子的到来。

周夫子依然迈着闲庭信步的步子走来,淡淡的笑着!

讲台上,坐着的周夫子打开书,悠然自得的说道:

“各位学子,打开书测第一页,”

停顿一下,继续说道:

“今天学这第一页的字,”

“跟着我念,”

“人之初,”

“人之初,”

周夫子抬头瞄了一眼,继续读着:

“性本善,”

“性本善,”

抬头观察学子是否开口跟读,继续读:

“性相近,”

“性相近,”

抬头,继续读着:

“习相远。”

“习相远。”

周夫子点点头,说道:

“好,先讲一下这几句的意思,一会再继续朗读!”

“先说‘人之初,性本善’这句,这句是有什么含义呢?”

“他是说,这人呢,在出生之初,禀性本身都是善良的。”

“后两句‘性相近,习相远’呢?”

“是说,这人的天性也都相差不多,只是后天所处的环境不同和所受教育不同,彼此的习性才形成了巨大的差别。”

周夫子观察着学子都有认真听着,继续说道:

“我写下这含义,放到上面的桌子上,有想写下来的,记得过来抄走。”

“还不会写字的,等会写字了,再过来抄写。”

“好了,大家开始跟着我念,”

“人之初,”

……

……