第11章 按“未来”排座（2/2）
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杨明宇对此置若罔闻。
他双手背在身后，从容不迫地走下讲台，在混乱的过道之间巡视。
他没有催促，也没有呵斥，只是静静地观察着这场由他一手导演的乾坤大挪移。
他的目光首先落在了全班最引人注目的“风暴中心”——林天和陈静的新座位上。
林天几乎是最后一个挪过去的。他将自己的书包“砰”地一声扔在课桌的右半边，整个人也以一种极度舒展的姿势靠在椅子上，双腿伸得老长，几乎占据了桌下三分之二的空间。他的每一个动作都在无声地宣告着自己的领地和不爽。
而他的新同桌，陈静则像是被无形的力量挤压到了一个极限的位置。
她把自己往靠左的那一侧缩了缩。身体紧紧地贴着后排的桌子，双脚并拢，小心翼翼地收在自己的椅子底下，生怕一不小心就侵犯到旁边那个散发着“生人勿近”气息的同桌。她将自己的书本轻轻地、一本一本地从旧座位搬过来，再整整齐齐地码放在课桌左上角那个小小的区域里，整个过程不敢发出一点声音。
林天从鼻子里发出一声轻蔑的“切”，然后便旁若无人地掏出了他的宝贝GBA，低头打开，熟悉的开机音乐在安静下来的教室里显得格外突兀。
陈静被那声音吓得肩膀猛地一缩，头埋得更低了，几乎要钻进课桌里去。
杨明宇的视线从他们身上移开，又看向了另一对“冤家”。
赵敏已经坐到了新座位上，她的同桌，那个叫张玲玲的胖乎乎的女孩，正试图发挥自己的“自来熟”特长，脸上挂着讨好的笑容，小声地对她说：“你好，我叫张玲玲，以后我们就是同桌了，请多关照……”
赵敏连眼皮都懒得抬一下。
她从口袋里摸出那把已经磨得锃亮的小刀，在新的桌面上，又开始一笔一划地刻那个熟悉的“忍”字。刀尖划过木质桌面，发出“沙沙”的轻响，仿佛在切割着空气。
“那个……桌子是学校的，刻坏了要赔的……”张玲玲鼓起勇气，又小声地提醒了一句。
赵敏的动作终于停顿了一下。
她缓缓地抬起头，那双漂亮的眼睛里没有丝毫温度。她就这么冷冷地盯着张玲玲，一言不发。
张玲玲被她看得心里发毛，脸上的笑容变得僵硬，后面的话也全都堵在了喉咙里。
“别烦我。”
三个字从赵敏的唇间说出。
说完，她低下头，继续刻着她的字，仿佛身边这个人根本不存在。张玲玲张了张嘴，最终还是泄气地闭上了，只能悻悻地整理自己的东西。
杨明宇的嘴角，勾起一抹微不可察的弧度。
他要的就是这种不协调。只有在碰撞和重组中，那些被深埋在“学渣”标签之下的真正潜能，才有可能被激发出来。
他继续巡视。
王昊正黑着一张脸，闷头坐在自己的新座位上。他被杨明宇用一句“预言”噎得半死，颜面尽失，连放狠话的力气都没有了。他的新同桌是个胆子小的人，察觉到王昊身上散发出的低气压，更是噤若寒蝉。
体育生张伟，那个四肢发达的傻大个，则一脸茫然地看着自己的新同桌——一个戴着厚厚眼镜片，身材瘦小，看上去弱不禁风的“四眼仔”。他想不通，老师为什么要把他们俩安排在一起。
几分钟后，在杨明宇无形的压力下，这场混乱的迁徙终于落下了帷幕。
全班五十多名学生，已经全部坐在了新的座位上。教室里鸦雀无声，但这种安静，比之前的喧嚣更让人感到压抑。
所有人都用幽怨的眼神看着杨明宇。
他们想知道，这个老师，费这么大劲把所有人都得罪光，到底图什么？
杨明宇走回讲台，目光再一次扫过全场。
“我知道，你们很多人现在心里很不爽，很不理解。”他开口了，打破了令人窒息的沉默，“你们在想，这个新来的班主任是不是有病？是不是故意折腾我们？”
台下没人说话，但很多人的表情，显然在说“没错，你就是”。
“我可以告诉你们，我不是。”杨明宇的声音平静而有力，“我这么安排座位，只有一个目的——为了月考，为了我们和尖子班的那个赌约。”
这句话，成功地勾起了所有人的好奇心。
换个座位，就能赢得赌约？这听起来比“未卜先知”还要玄乎。
王昊忍不住嗤笑一声，小声地嘀咕道：“吹牛……”
杨明宇听到了，但他没有理会。他伸出一根手指，指向了林天和陈静的方向。
“比如，林天同学。”
突然被点名的林天，不耐烦地从游戏机上抬起头。
“你的逻辑思维和反应速度，是顶尖的。但你的弱点，是知识体系的梳理和对基础的耐心。”
他又指向陈静。
“而陈静同学，她拥有惊人的记忆力和归纳能力，但她缺乏的，是把知识应用出来的勇气和自信。”
杨明宇的话，让所有人都愣住了。他怎么会对这两个才认识一天的学生，了解得如此清楚？
“所以，我让他们坐在一起。”杨明宇的声音提高了一些，“我需要林天的‘矛’，去刺破难题的壁垒；也需要陈静的‘盾’，来构筑最坚固的知识防线。我需要他们互相影响，互相学习，互相成为对方的镜子。这，叫互补。”
他环视全班，继续说道：“你们每一个人的座位，都不是我随机安排的。我是根据我所了解到的，你们每个人的性格、特长、知识盲区，甚至是你们自己都不知道的潜力，进行的最优化组合。”
“我把最活跃的人和最沉静的人放在一起，是希望他们能互相中和。”
“我把基础好的和基础差的放在一起，是希望他们能建立最直接的帮扶。”
“我把性格叛逆的和性格温和的放在一起，是希望他们能在碰撞中学会理解和包容。”
他的声音在安静的教室里回响，带着一种不容置疑的说服力。
“你们现在，不是一个个孤立的学生。你们是一个整体，一个团队，一个即将上战场的军队！而我，就是你们的总指挥。我需要把每一个士兵，都放在最能发挥他作用的位置上！”
“你们可以不理解我的战术，但你们必须执行我的命令！”
“因为我们的目标，是在一个月后，创造一个让所有人大跌眼镜的奇迹！我们的目标是，狠狠地打那些看不起我们的人的脸！”
杨明宇的语气越来越激昂。
“现在，谁还有问题吗？”
他问出了和之前同样的话。
但这一次，台下的气氛已经截然不同。
没有人再出声抗议。
那些原本充满了怨气的眼神，此刻变得复杂起来。
他们依然不相信自己能创造奇迹，但他们开始觉得，这个班主任……好像……是认真的。
他不是在折腾他们，他似乎真的有一个疯狂的计划要执行。
“叮铃铃——”
恰在此时，上课的铃声响了起来。
生物老师夹着课本走了进来，当他看到焕然一新的座位表时，明显愣了一下，诧异地看了一眼站在讲台旁的杨明宇。
杨明宇对他点了点头，示意他可以开始上课了。
然后，他走下讲台，在全班同学的注视下，拉了把椅子安静地坐在了教室最后面的角落。