第41章 聚散 第2节 信号(2/2)

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事情办好了,玩开心了,别人的一句谢谢,几块钱奖励,他就忘乎所以了。

根本就不知道,为自己的户口,说上几句话!”

想了想,她又说:“今年年初,听说海城大地震被准确预报出来,他马上来了兴趣。

立即通过艾叶的大哥艾焕杰,帮江苏省科技厅的专家,联系上了唐山工学院的老院长唐振绪。

他们一起,去唐山、丹东和海城跑了一大趟。

随行科技厅副厅长,见且示办事,稳健又不乏灵活性,就说科技厅办公室,缺个像且示这样的人。

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我听了,赶紧让且示,去联系一下,看看能不能去科技厅工作。

且示听了,一推三六九,说那个副厅长只是随便一说,不能当真。

何况,帮了别人的忙,就让别人为难,替自己解决户口问题,这样做太不地道,自己做不出这种事情来!”

侯佳佳听了,若有所思,刚想说什么,门外就传来宗且若的声音。

“老妈,你回来啦?!”

侯佳佳随着声音看过去,只见宗且若陪着白薇,一起走进门来。

宗且若见了宗渝虎、侯佳佳,刚刚和他们亲热了一会儿,白薇就过来,与周娴香等人打了招呼,拉着侯佳佳和张指柔就往门外走。

她一边走,一边笑道:“找你们,商量个事!”

三人来到凉亭,里面已经坐了二十个几人。

除了温习,还有梁有余、冷双显、齐飞白、蒙豆豆、艾叶、宗护敏、邱达光、芮康城、冯照山、哈德宝、宗渝虎、梁九斤、刘思雨、秦关意、蒙不迟、冯捕蝉、陆娜、范竹毫、冯念琴、范思欢、哈百泉、金雨蒙、卢家果等人。

问候了侯佳佳,温习说道:“今天上午,我和白薇,去省教育厅开了一天的座谈会。

会议的主题,只有一个:

听取大家对现阶段教育工作的意见和建议。”

看着众人,他又说道:“一天的会议开下来,我们都有同样的感觉。

那就是,这次会议是一个信号,国家在教育工作上会有大动作。

首当其冲的,就是恢复高考的问题。”

看着白薇,他接着说:“我和白薇商量了一下,决定把部分可以公开的会议内容,及时地分享给大家。

想让孩子们做好准备,迎接高考的恢复。”

白薇听了点头,拿出随身的笔记本,边看边说道:“今年1月5日,四届全国人大一次会议闭幕后,邓小平在毛主席、周总理的支持下,担任国务院第一副总理、中央军委副主席兼总参谋长等职务。

于是,他自然而然,全面主持了中央和国务院的日常工作。

之后,就大刀阔斧地,对各行各业进行了整顿。”

顿了顿,她又读到:“根据毛主席的‘要安定团结、把国民经济搞上去’的指示。

邓副总理明确、坚定地提出各行各业需要进行全面整顿的指导思想。

他特别强调,工业、农业、商业、财贸、文教、科技、军队都要整顿。整顿的核心,是党的整顿,关键是领导班子。

经过整顿,要建立一个强有力的、敢字当头的领导班子。要搞好安定团结,发展社会主义经济。要加强党的领导,发扬党的优良作风。”

听到这儿,温习接着白薇的话,说道:“1月17日,在周总理和邓副总理的支持下,周荣鑫担任了教育部部长。

由他负责,领导文教领域的整顿。

周部长是双显哥哥的老同事,他的人品和工作能力,双显哥是非常清楚的。”

众人听了,都去看冷双显。

冷双显听了,缓缓点着头。

温习见了,又说道:“周部长上任以后,一边重申学习马列主义和毛主席有关教育的教导的重要性,一边计划进行教育上的整顿和改革。

从今年5月至今,教育部根据周部长的指示,主持召开了多次讨论教育工作的座谈会。

同时,还出版了一个教育刊物,名称叫做《教育革命通讯》。

周部长希望借此,向在高等教育方面真正有经验的人,表达出自己的看法。

他指出,现在的工农兵学员,在大学里上一年学,不可能学到,过去的学生,在三年里学到的东西。

与此同时,他还指出,工农兵学员上完大学后,就回到原来的工厂或农村。

这种做法,无法满足国家对受过培训的干部,以及科技专家的需求。”

众人听了,频频点头。

温习顿了顿,接着说道:“在召开教育部层面座谈会的同时,教育部也对各省教育厅,作出了要求和部署。

他要求,省一级教育界也要召开类似的座谈会。

要广泛征集,大家对教育工作的意见和建议,为文教事业的改革,提前做好准备。”

想了想,他继续说道:“在今天的江苏省座谈会上,大多数专家、学者和干部,都作了发言。

其中,大多数人都认为,科研、文化、教育的改革,首先是育才、选才制度的改革。

如果能恢复高考制度,并以高考为风向标,改革现行的教育制度,一定能以点带面,开创出崭新的教育局面来。”

冷双显听了,看着温习,问道:“以你之见,接下来,不会开历史倒车吧?”