第15章 校园（2/2）

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嘲笑声被抛在身后。韩斌跟着语文老师走进了略显拥挤但还算安静的教师办公室。空气里弥漫着淡淡的茶香、粉笔灰味和纸张的气息。老师走到靠窗的位子坐下，指了指旁边一张空着的椅子，示意韩斌：“坐吧。”

韩斌依言坐下，背脊挺得有些僵硬，双手放在膝盖上，指节微微用力。他垂着眼，做好了迎接一场关于迟到、睡觉、不务正业的严厉训斥，甚至可能联系家长的准备——这才是他熟悉的世界规则。

然而，语文老师只是捧起了他那杯泡着几朵干菊花的保温杯，揭开盖子，袅袅的热气带着菊花的清苦味道飘散出来。他吹了吹热气，啜饮了一小口，然后才看向韩斌，眼神平和，声音也像那杯温热的菊花茶，带着一种抚慰人心的温和：

“韩斌，”老师开口，语气里没有责难，“我知道，你家…情况比较困难。” 他没有点明什么，但韩斌明白那指的是什么——那破败的小屋，那相依为命又突然消失的阿婆，那捉襟见肘的生活。“心思…难免不在学习上，这老师能理解。”

韩斌微微一怔，有些诧异地抬眼看向老师。那目光很真诚，带着一种洞察世事后的包容。

老师放下茶杯，语重心长地继续说道：“但是啊，你要明白一件事。高考，对于很多像你这样家境的孩子来说，是人生中为数不多的、相对公平的、能够真正靠自己努力去**改变命运**的阶梯。” 他的声音不高，却字字清晰，带着沉甸甸的分量，“现在才刚开学一个月，一切都来得及。老师不是要给你压力，而是希望你能紧张起来，把心思收回来一点。把基础打牢，未来才有更多选择的可能。别让眼前的困难，绊住了你更长远的路。”

没有呵斥，没有说教，只有平实却如春风拂面般的关心与提醒。这出乎意料的温暖，像一道微弱却真实的阳光，试图穿透韩斌内心那层厚重的、由恐惧和谜团构筑的坚冰。

韩斌的嘴唇动了动，想说什么，喉咙却有些发紧。他能感受到老师话语中的善意和期许，那是属于“正常世界”的、最朴素也最珍贵的道理。然而，他此刻的内心，早已被另一个充满未知、危险和必须追寻答案的黑暗世界所占据。高考、未来、改变命运…这些词汇听起来那么遥远，那么…苍白无力。

他只能低低地应了一声：“…嗯，知道了，老师。”

办公室里的挂钟滴答走着。老师又简单叮嘱了几句学习方法，比如上课要专注，不懂就问，作业要按时完成。韩斌都一一应着，态度恭敬，眼神却有些飘忽。

大约五分钟后，老师似乎觉得该说的已经说了，便挥了挥手：“好了，回去吧。下节课好好听。”

“谢谢老师。” 韩斌站起身，微微鞠了一躬，转身离开了办公室。

门在身后轻轻关上，隔绝了办公室的茶香与暖意。走廊的喧嚣再次涌入耳中。韩斌靠在冰冷的墙壁上，长长地、无声地吁了一口气。老师的话语像暖风拂过冰面，留下了一丝短暂的微温，却无法融化那深埋的寒冰。他下意识地又摸了摸口袋里的信笺，那冰冷的触感将他瞬间拉回现实。

改变命运的阶梯？他现在唯一想抓住的阶梯，是通往阿婆消失真相的那一条。至于未来…他握紧了拳头，朝着教室的方向走去，背影在喧闹的走廊里，显得格外孤独而坚定。阳光照在他身上，却仿佛无法真正温暖他分毫。

韩斌回到喧闹的教室，目光习惯性地扫向最后一排角落。果然，吴德和李纲两颗脑袋还稳稳地枕在胳膊上，睡得正香，口水都快浸湿了摊开的练习册。韩斌无奈地叹了口气，坐回自己那紧挨讲台的“特座”。

第二节课的铃声响起，数学老师带着一沓试卷风风火火地走了进来。这堂课的主题是集合与函数，对于刚入学不久的高一新生而言，充满了抽象的符号和需要理解的“奥秘”。很快，随着老师粉笔在黑板上快速飞舞，画出一个个圆圈（集合）、箭头（映射）和奇形怪状的函数图像，班上大半同学的眼神逐渐失去了焦距，如同被施了催眠术，纷纷坠入了“数学之梦”的国度，脑袋一点一点，强撑的眼皮终究败给了思维的迷雾。

韩斌却已经睡不着了。昨夜残留的惊悸、阿婆的消失、那封冰冷的信笺，像无数只蚂蚁在啃噬着他的神经，驱散了生理的困倦。他只能直直地盯着黑板，看着那些陌生的符号（∩、∪、∈、f(x)）如同天书般排列组合。数学老师是一位思维极其跳跃、习惯在讲解中夹杂大量英文术语的中年人（“看这个subset”，“这就是典型的bijection”，“我们要find the domain and range”）。他注意到前排这个平日里不是睡觉就是神游的“特座”学生，今天竟然破天荒地“专注”盯着黑板（虽然眼神有点空），顿时像发现了数学沙漠中的绿洲，精神一振！

讲解的阵地立刻前移！数学老师几步就跨到了韩斌的课桌旁，身体微微前倾，唾沫星子几乎要溅到韩斌的练习本上。他指着黑板上一个复杂的复合函数图像，用更加激昂的语速、更加密集的英文术语轰炸起来：“Look here! This is the position of g and f, denoted as (g°f)(x)! First apply f to x, get the image in the range of f, which must be within the domain of g, then apply g to that result! Understand?”

韩斌被这突如其来的、近在咫尺的“热情”弄得有点懵。他看着老师那双闪烁着“求知若渴（希望学生懂）”光芒的眼睛，以及黑板上那如同外星密码般的符号和英文标注，沉默了几秒。

数学老师满怀期待地追问：“韩斌同学！听懂了吗？这个复合函数的关键就在于定义域和值域的对应关系！”

韩斌眨了眨眼，似乎在努力消化，然后缓缓地、带着一丝诚恳的困惑，开口道：“差不多吧…老师。” 他顿了顿，在老师鼓励的目光下，补充了一句，“但是老师，您下次…能不能尽量不用英文来讲课呀？我记得这节课好像是数学来着。”

数学老师脸上的激动瞬间凝固。他顺着韩斌的目光，看向自己刚刚激情演绎、写满了“function”、“domain”、“range”、“injection”、“surjection”、“bijection”的黑板，又看了看韩斌那张写满“我是认真的”的脸。一股巨大的、混合着挫败感和“对牛弹琴”的无力感猛地涌上心头，他喉头一甜，差点真的当场吐血。他张了张嘴，最终只是无力地挥了挥手，默默地转身，步履沉重地走回讲台，背影透着一股“世界如此美好我却如此暴躁”的萧索。教室里似乎响起几声压抑的窃笑。

……

学校的时光在粉笔灰、试卷、偶尔的喧闹和大部分人的昏沉中，如同按下了快进键。窗外的日影悄然西斜，从刺目的白炽渐渐染上温暖的橘红，最终沉入地平线之下。天空被深邃的靛蓝和墨色取代，宣告着夜晚的降临。

“叮铃铃——！！！”

放学的铃声如同解放的号角，瞬间点燃了整个校园！那些沉睡了一整天的同学们，此刻如同被注入了强心针，眼睛“唰”地亮了起来，爆发出惊人的活力！收拾书包的哗啦声、兴奋的呼朋引伴声、冲向教室门口的脚步声，汇成一股喧嚣的洪流，目标明确——宿舍楼！

喧嚣的教室很快变得空旷。韩斌背起书包，缓步走向教室后方那个被遗忘的角落。吴德和李纲依旧睡得天昏地暗，甚至打起了轻微的鼾声。

“喂！醒醒！天都黑了！回家了！” 韩斌用力拍了拍两人的肩膀，声音不大，却带着不容置疑的力道。

“嗯…嗯？” 吴德迷迷糊糊地抬起头，嘴角还挂着可疑的水渍，茫然地看了看窗外，“卧槽！真黑了！” 旁边的李纲也揉着眼睛，打着哈欠坐起来：“感觉才刚趴下…怎么就放学了？”

两人手忙脚乱地收拾着散乱的书本和文具，胡乱塞进书包。三人背上不算沉重的书包，一前一后走出了空荡荡的教室。走廊里只剩下清洁工阿姨打扫的声音，以及远处宿舍楼传来的隐约喧哗。他们是这所寄宿制学校里为数不多的走读生。

校门口，保安大爷已经拉开了电子栅栏。三人融入稀疏的走读生人流，迈步走出了被路灯照亮的校门。

一步之隔，外面是更深沉的夜。城市的霓虹在远处闪烁，勾勒出高楼模糊的轮廓，但近处通往老城区的道路，灯光稀疏而昏黄，投下长长的、摇曳不定的阴影。白天的喧嚣被夜晚的寂静取代，空气微凉，带着入秋的寒意和城市特有的、混杂着尾气和食物气息的味道。

韩斌走在中间，吴德和李纲一左一右，还在半梦半醒地嘟囔着作业和游戏。韩斌没有说话，只是沉默地走着，口袋里的信笺贴着皮肤，带来冰凉的触感。

他们缓步前行，身影渐渐被校门外的黑暗温柔地包裹、吞没。路灯的光晕在身后拉长，前方的路隐没在夜色里，仿佛通往一个既熟悉又充满未知的领域。昨日的恐怖似乎被这日常的归途暂时掩盖，但那深埋的谜团和韩斌眼中闪烁的坚定，却如同黑暗中无声的星火，预示着平静之下潜藏的暗流。黑夜，才刚刚开始。